Utwór „Duet na klarnet i fagot nr 3 B‑dur” Utwór pogodny, w umiarkowanym tempie. Klarnet gra wyżej, fagot niżej. Czasami grają w jednym rytmie na dwa głosy, innym razem na pierwszy plan wybija się jeden z instrumentów, a drugi przejmuje rolę akompaniatora, potem role się zamieniają. 3K views, 37 likes, 34 loves, 4 comments, 12 shares, Facebook Watch Videos from NA TRZY GŁOSY - oprawa muzyczna: Łapcie nowe dźwięki „Nic nie musisz mówić mówić, nic” Miłego odbioru ️ NA TRZY GŁOSY Na początku lat sześćdziesiątych rozpoczyna się też proces upraszczania języka dźwiękowego. Sięganie do motywów czerpanych z muzyki ludowej, a także z muzyki przeszłości w kompozycjach orkiestrowych Trzy utwory w dawnym stylu (1963 r.) i Muzyka staropolska (lata 1967-69) staje się cechą późniejszej twórczości Góreckiego. utwór muzyczny skomponowany na cztery głosy. kwartet. utwór muzyczny skomponowany na cztery głosy lub instrumenty. tricinium. utwór wokalny na trzy głosy. rekwiem. utwór żałobny na głosy i orkiestrę. duet. utwór wokalny (fragment opery, operetki, kantaty itp) na dwa głosy. Zainteresowany obejrzeniem „OLGA SZYMULA: Utwór binauralny na elektronikę i głosy ‘roundelay'“? Przeczytaj opis i recenzje innych widzów i kup tanie bilety. 22 699 99 40 infolinia czynna codziennie od 10:00 do 18:00 7. Ułóż utwór wokalny pod tytułem Dworzec kolejowy. Partyturę zapisz za pomocą. samodzielnie wymyślonych symboli graficznych. Słowa Twojej kompozycji mogą dotyczyć. tego, co dzieje się na dworcu, lub naśladować dźwięki, które można usłyszeć w tym miejscu. f8. Wymień przynajmniej trzy przedmioty codziennego użytku, których . Opis Nazywam się Agnieszka Hekiert. Jestem wokalistką jazzową, kompozytorką i autorką tekstów i trenerem wokalnym. Moja kariera rozpoczęła się od zdobycia kilku nagród muzycznych, ale też od dość mozolnego poszukiwania swojej drogi wokalnej. Czy też przeszedłeś milion szkoleń, kursów, nauczycieli w poszukiwaniu techniki? Czułeś się zagubiony i nie wiedziałeś, jak zacząć śpiewać pełną piersią, jak kontrolować swój aparat głosowy, jak pozbyć się dźwięków przejściowych, jak umiejętnie wibrować, jak dobrze oddychać, jak najlepiej rezonować? Co jest właściwie a co niewłaściwe w uczeniu się techniki? Jak w krótki i konkretny sposób uzyskać efekt i odkryć blask swojego głosu? Wybitni nauczyciele, tacy jak Rhiannon, Dave Worm, Joey Blake, Roger Treece i Bobby McFerrin, z którymi miałam zaszczyt współpracować na scenie zainspirowali mnie do stworzenia mojej metody uczenia. W programie Twoja Twarz Brzmi Znajomo mieliśmy bardzo mało czasu na uzyskanie różnych barw, manier i ozdobników. Uczyłam tam ponad 100 kompletnie różnych osobowości. Moja metoda bardzo skutecznie optymalizuje trening, a ten trening w połączeniu z talentem i pracą uczestników pozwoliły im śpiewać jak gwiazdy w ciągu zaledwie kilku lekcji. Gwarantuję Ci, że moja metoda działa, bo wiem na co zwrócić szczególną uwagę w śpiewaniu. Czytasz to, bo potrzebujesz pewnie nieco motywacji i dobrych trenerskich wskazówek i chcesz w siebie zainwestować. Poprowadzę Cię NAJSZYBSZĄ drogą do bycia NAJLEPSZĄ WOKALNĄ WERSJĄ SIEBIE. Oszlifujemy ten diament. Rozwiniesz swoje umiejętności wokalne i odkryjesz swój nieograniczony potencjał. 21 Dni Wokalnych Wyzwań jest moim trzecim internetowym spotkaniem z WAMI. I już się na Was cieszę. Scena jest miejscem, gdzie dusza może sobie polatać…A ten stan jest tak piękny, że chcę się nim z Tobą podzielić. Chcę Ci towarzyszyć w tej drodze. Czekam na Ciebie, Ilość Miejsc ograniczona więc, Zapisz się już dziś 🙂 Podczas 21 dni Wokalnych Wyzwań otrzymasz 4 lekcji LIVE z Agnieszką (lekcje będą zapisane i cały czas dostępne podczas kursu) w piatki o 19:00 ( / / / 3 spotkania MASTERCLASS podczas których możesz zapytać o wszystko wtorki o 19:00 ( / / ) Otrzymasz wiele zadań wokalnych, pomocy naukowych, liczne pliki do pobrania, utwory, pliki zadań domowych, nagrania, prezentacje możliwość zadawania pytań przed, w trakcie i po transmisji na żywo i wiele, wiele innych… A przede wszystkim ENERGIĘ, MOTYWACJĘ i TECHNIKĘ, jak mieć ZDROWY I MOCNY, WSAPNIALE BRZMIĄCY GŁOS Goście specjalni również wezmą udział w kursie! Instrukcje, jak korzystać z grupy 21 Dni Wokalnych Wyzwań na Facebook’u Zajęcia będą odbywać się w zamkniętej grupie na Facebooku (po wpłacie otrzymasz na podany przez Ciebie mail zaproszenie do grupy). Żeby dostać się do grupy musisz : posiadać konto na FB Live’y (lekcje) z zajęć będą zapisane, można je będzie oglądać w każdej chwili podczas 21 dni Wokalnych Wyzwań. Live to lekcja online, gdzie widzisz na ekranie tylko Agnieszkę. Uczestnicy grupy mają możliwość komentowania, natomiast sami siebie nie widzą podczas lekcji. Można pracować anonimowo, samemu w domu, tylko słuchając zajęć albo odważyć się do prezentacji swoich osiągnięć w grupie (zamieszczając film nagrany telefonem z wykonanym zadaniem). Najmilej widziane dzielenie się postępami. Grupa jest prywatna, więc tylko uczestnicy mają do niej dostęp. Po kursie będziesz wiedział jak dalej pracować nad techniką wokalną, jak włączyć swoją motywację, kreatywność, pewność siebie, jak się rozśpiewywać i jak właściwie ćwiczyć. WEŹMIESZ SWÓJ INSTRUMENT WOKALNY WE WŁASNE RĘCE. Co zrobić po zakupie kursu? Na podany przez Ciebie mail otrzymasz zaproszenie do grupy na Facebooku. Grupa nazywa się 21 dni Wokalnych Wyzwań ( 4 edycja). Wystarczy, że wyślesz prośbę o dołączenie do grupy i jeśli opłaciłeś kurs, zostaniesz dołączony do grupy w ciągu 24h. Czy kurs jest w formie lekcji? Tak. Są to lekcje „na żywo” z Agnieszką w grupie na Facabooku poprzez komunikator video. Czy będę widziany podczas kursu? Uczestnik nie jest widziany podczas kursu. Może jedynie komentować lekcje pod video lub po lekcji. Natomiast jeśli wstawi jakieś wyzwanie na grupę – wtedy takie video jest widoczne TYLKO przez uczestników kursu! Filmów nie da się nigdzie indziej zamieścić. Jak zamieszczać filmy video na grupie? Nagraj film na telefon, załącz go pod daną lekcją lub zadaniem do wykonania. Więcej informacji – podczas kursu. Czy muszę robić wszystkie zadania ? Najlepiej! Wtedy uczysz się najwięcej. Ale jeśli ktoś chce biernie uczestniczyć w lekcjach – bez załączania wyzwań – jest to jak najbardziej możliwe! Nie mogę uczestniczyć w lekcji. Czy lekcje są dostępne w późniejszym terminie? Tak, lekcje będą zapisywane i dostępne cały czas podczas trwania kursu. Można je oglądać w każdej chwili i każdym czasie. Czy zadanie można wykonać w późniejszym terminie? Tak, jednakże zadanie sprawdzane jest przez Agnieszkę w tygodniu następującym po lekcji. Tzn. jeśli ktoś zamieści film – zadanie – podczas trwania kolejnego wyzwania – może się zdarzyć , że nie dostanie komentarza od Agnieszki Kiedy odbywają się lekcje ? Lekcje live odbywają się 2 razy w tygodniu np. piątek oraz wtorek o godzinie 19:00 Lub zamiennie sobota o godzinie 11:00 Description Nazywam się Agnieszka Hekiert. Jestem wokalistką jazzową, kompozytorką i autorką tekstów i trenerem wokalnym. Moja kariera rozpoczęła się od zdobycia kilku nagród muzycznych, ale też od dość mozolnego poszukiwania swojej drogi wokalnej. Czy też przeszedłeś milion szkoleń, kursów, nauczycieli w poszukiwaniu techniki? Czułeś się zagubiony i nie wiedziałeś, jak zacząć śpiewać pełną piersią, jak kontrolować swój aparat głosowy, jak pozbyć się dźwięków przejściowych, jak umiejętnie wibrować, jak dobrze oddychać, jak najlepiej rezonować? Co jest właściwie a co niewłaściwe w uczeniu się techniki? Jak w krótki i konkretny sposób uzyskać efekt i odkryć blask swojego głosu? Wybitni nauczyciele, tacy jak Rhiannon, Dave Worm, Joey Blake, Roger Treece i Bobby McFerrin, z którymi miałam zaszczyt współpracować na scenie zainspirowali mnie do stworzenia mojej metody uczenia. W programie Twoja Twarz Brzmi Znajomo mieliśmy bardzo mało czasu na uzyskanie różnych barw, manier i ozdobników. Uczyłam tam ponad 100 kompletnie różnych osobowości. Moja metoda bardzo skutecznie optymalizuje trening, a ten trening w połączeniu z talentem i pracą uczestników pozwoliły im śpiewać jak gwiazdy w ciągu zaledwie kilku lekcji. Gwarantuję Ci, że moja metoda działa, bo wiem na co zwrócić szczególną uwagę w śpiewaniu. Czytasz to, bo potrzebujesz pewnie nieco motywacji i dobrych trenerskich wskazówek i chcesz w siebie zainwestować. Poprowadzę Cię NAJSZYBSZĄ drogą do bycia NAJLEPSZĄ WOKALNĄ WERSJĄ SIEBIE. Oszlifujemy ten diament. Rozwiniesz swoje umiejętności wokalne i odkryjesz swój nieograniczony potencjał. 21 Dni Wokalnych Wyzwań jest moim trzecim internetowym spotkaniem z WAMI. I już się na Was cieszę. Scena jest miejscem, gdzie dusza może sobie polatać…A ten stan jest tak piękny, że chcę się nim z Tobą podzielić. Chcę Ci towarzyszyć w tej drodze. Czekam na Ciebie, Ilość Miejsc ograniczona więc, Zapisz się już dziś 🙂 Podczas 21 dni Wokalnych Wyzwań otrzymasz 4 lekcji LIVE z Agnieszką (lekcje będą zapisane i cały czas dostępne podczas kursu) w piatki o 19:00 ( / / / 3 spotkania MASTERCLASS podczas których możesz zapytać o wszystko wtorki o 19:00 ( / / ) Otrzymasz wiele zadań wokalnych, pomocy naukowych, liczne pliki do pobrania, utwory, pliki zadań domowych, nagrania, prezentacje możliwość zadawania pytań przed, w trakcie i po transmisji na żywo i wiele, wiele innych… A przede wszystkim ENERGIĘ, MOTYWACJĘ i TECHNIKĘ, jak mieć ZDROWY I MOCNY, WSAPNIALE BRZMIĄCY GŁOS Goście specjalni również wezmą udział w kursie! Instrukcje, jak korzystać z grupy 21 Dni Wokalnych Wyzwań na Facebook’u Zajęcia będą odbywać się w zamkniętej grupie na Facebooku (po wpłacie otrzymasz na podany przez Ciebie mail zaproszenie do grupy). Żeby dostać się do grupy musisz : posiadać konto na FB Live’y (lekcje) z zajęć będą zapisane, można je będzie oglądać w każdej chwili podczas 21 dni Wokalnych Wyzwań. Live to lekcja online, gdzie widzisz na ekranie tylko Agnieszkę. Uczestnicy grupy mają możliwość komentowania, natomiast sami siebie nie widzą podczas lekcji. Można pracować anonimowo, samemu w domu, tylko słuchając zajęć albo odważyć się do prezentacji swoich osiągnięć w grupie (zamieszczając film nagrany telefonem z wykonanym zadaniem). Najmilej widziane dzielenie się postępami. Grupa jest prywatna, więc tylko uczestnicy mają do niej dostęp. Po kursie będziesz wiedział jak dalej pracować nad techniką wokalną, jak włączyć swoją motywację, kreatywność, pewność siebie, jak się rozśpiewywać i jak właściwie ćwiczyć. WEŹMIESZ SWÓJ INSTRUMENT WOKALNY WE WŁASNE RĘCE. Co zrobić po zakupie kursu? Na podany przez Ciebie mail otrzymasz zaproszenie do grupy na Facebooku. Grupa nazywa się 21 dni Wokalnych Wyzwań ( 4 edycja). Wystarczy, że wyślesz prośbę o dołączenie do grupy i jeśli opłaciłeś kurs, zostaniesz dołączony do grupy w ciągu 24h. Czy kurs jest w formie lekcji? Tak. Są to lekcje „na żywo” z Agnieszką w grupie na Facabooku poprzez komunikator video. Czy będę widziany podczas kursu? Uczestnik nie jest widziany podczas kursu. Może jedynie komentować lekcje pod video lub po lekcji. Natomiast jeśli wstawi jakieś wyzwanie na grupę – wtedy takie video jest widoczne TYLKO przez uczestników kursu! Filmów nie da się nigdzie indziej zamieścić. Jak zamieszczać filmy video na grupie? Nagraj film na telefon, załącz go pod daną lekcją lub zadaniem do wykonania. Więcej informacji – podczas kursu. Czy muszę robić wszystkie zadania ? Najlepiej! Wtedy uczysz się najwięcej. Ale jeśli ktoś chce biernie uczestniczyć w lekcjach – bez załączania wyzwań – jest to jak najbardziej możliwe! Nie mogę uczestniczyć w lekcji. Czy lekcje są dostępne w późniejszym terminie? Tak, lekcje będą zapisywane i dostępne cały czas podczas trwania kursu. Można je oglądać w każdej chwili i każdym czasie. Czy zadanie można wykonać w późniejszym terminie? Tak, jednakże zadanie sprawdzane jest przez Agnieszkę w tygodniu następującym po lekcji. Tzn. jeśli ktoś zamieści film – zadanie – podczas trwania kolejnego wyzwania – może się zdarzyć , że nie dostanie komentarza od Agnieszki Kiedy odbywają się lekcje ? Lekcje live odbywają się 2 razy w tygodniu np. piątek oraz wtorek o godzinie 19:00 Lub zamiennie sobota o godzinie 11:00 m (G głosu) 1. (osoby) voice - niski/wysoki głos a deep/high-pitched voice - piskliwy/chrapliwy głos a shrill/husky voice - mówić donośnym/drżącym/stanowczym głosem to speak in a loud/trembling/firm voice - w słuchawce usłyszałem męski/kobiecy głos a man’s/woman’s voice came through the receiver - głos uwiązł mu/jej w krtania. w gardle his/her words stuck in his/her throat, he/she couldn’t get the words out - głos mu/jej się łamał his/her voice was breaking (up) a. cracking (up) - podnieść/zniżyć głos to raise/to lower one’s voice - stracić/odzyskać głos to lose one’s voice/to get one’s voice back - na głos [czytać, liczyć] aloud a. out loud - na cały głos [krzyczeć, wrzeszczeć] at the top of one’s voice - w głos [śmiać się, płakać] loud, out loud 2. (zwierząt) cry 3. książk. (dźwięk) sound - głos syren/trąb the sound a. sounds of sirens/horns 4. książk., przen. (nakaz wewnętrzny) głos rozsądku the voice of reason - głos serca/sumienia one’s heart/conscience 5. książk. (zdanie) opinion 6. (wypowiedź w dyskusji) comment - czy są jeszcze jakieś inne głosy? are there any other comments? - głos doradczy participation in a meeting without a vote 7. (udział w głosowaniu) vote - na kogo oddała pani głos? who did you vote for? 8. Muz. (linia melodyczna) part, voice - śpiewać na dwa/trzy/cztery głosy to sing in two/three/four parts - śpiewać pierwszym/drugim głosem to sing the first/second voice 9. Muz. (skala głosu wokalisty) voice - głos altowy/basowy/sopranowy (the) alto/bass/soprano voice ■ mały głos Muz. weak (singing) voice - głos krwi książk. (poczucie więzi) blood loyalties, blood ties; (popęd naturalny) (natural) instinct(s) - wołać/krzyczeć/mówić wielkim głosem książk. (mówić głośno) to call/shout in a loud voice; (domagać się) to plead; (ostrzegać) to warn * * * ; -sy; loc sg - sie; m dojść do głosu — to be allowed to speak; to find expression zabrać głos — to take the floor odebrać komuś głos — to rule sb out of order oddać głos (na kogoś) — to cast one's vote (on sb) * * * mi 2. (= nakaz wewnętrzny) call, voice; głos sumienia voice of one's consciousness; iść za głosem serca let one's heart rule one's head, follow the call of one's heart. 4. ( na zebraniu) (= prawo przemawiania) permission to speak, the floor; dojść do głosu get a chance to speak; mieć głos have the floor; prosić o głos ask for permission to speak, ask to be recognized; udzielić komuś głosu give sb permission to speak, give sb the floor; zabrać głos w sprawie... speak out on the matter of... 1 wokalny Nowy słownik polsko-niemiecki > wokalny 2 pieśń Nowy słownik polsko-niemiecki > pieśń См. также в других словарях: utwór — m IV, D. utworu, Ms. utworze; lm M. utwory 1. «dzieło literackie lub muzyczne» Ciekawy, wybitny utwór. Utwór epicki, liryczny. Utwór poetycki, powieściowy. Utwór instrumentalny, wokalny. Utwór na chór i orkiestrę. Utwór znakomitego autora.… … Słownik języka polskiego madrygał — m IV, D. u, Ms. madrygałale; lm M. y 1. lit. «poemat sielankowy ukształtowany w XIV w. na wzorach ludowej poezji włoskiej; w XV XVII w. gatunek poezji dworskiej krótki żartobliwy wiersz miłosny» 2. muz. «wielogłosowy utwór wokalny, o treści… … Słownik języka polskiego ballada — ż IV, CMs. balladaadzie; lm D. balladaad 1. lit. «wierszowany utwór epicko liryczny, niekiedy udramatyzowany, o niezwykłej, często fantastycznej tematyce, zaczerpniętej ze świata legend i podań ludowych» Stara, sentymentalna ballada. Ballada… … Słownik języka polskiego ballada — {{/stl 13}}{{stl 8}}rz. ż Ia, CMc. balladaadzie {{/stl 8}}{{stl 20}} {{/stl 20}}{{stl 12}}1. {{/stl 12}}{{stl 7}} rodzaj epicko lirycznej pieśni opowiadającej o niezwykłych, często fantastycznych, wydarzeniach i postaciach, znanych z historii lub … Langenscheidt Polski wyjaśnień pieśń — {{/stl 13}}{{stl 8}}rz. ż IVa, lm M. pieśńśni {{/stl 8}}{{stl 20}} {{/stl 20}}{{stl 12}}1. {{/stl 12}}{{stl 7}} utwór wokalny do tekstu poetyckiego na głos z towarzyszeniem instrumentu lub orkiestry, na głos solo, na chór itp. : {{/stl 7}}{{stl… … Langenscheidt Polski wyjaśnień pasja — ż I, DCMs. pasjasji; lm D. pasjasji (pasjasyj) 1. «silne, namiętne przejęcie się czymś, zamiłowanie do czegoś; przedmiot czyjejś namiętności» Szlachetna, twórcza pasja. Pasja badawcza, naukowa, bibliofilska, zbieracka, malarska, myśliwska,… … Słownik języka polskiego pieśń — ż V, DCWMs. pieśńśni; lm MD. pieśńśni 1. «krótki utwór wokalny do tekstu poetyckiego, przeznaczony do wykonania solowego lub zespołowego (chóralnego), zwykle z akompaniamentem» Smutne, tęskne, rzewne, wesołe pieśni. Pieśń narodowa, ludowa. Pieśń… … Słownik języka polskiego porozpisywać — dk VIIIa, porozpisywaćsuję, porozpisywaćsujesz, porozpisywaćsuj, porozpisywaćywał, porozpisywaćywany 1. «rozpisać, rozdzielić coś między wiele osób; wiele czegoś rozpisać lub rozpisać coś na wiele części» Porozpisywać utwór wokalny na głosy.… … Słownik języka polskiego tercet — m IV, D. u, Ms. tercetecie; lm M. y 1. «zespół złożony z trzech śpiewaków» Wystąpił tercet znakomitych śpiewaków. 2. «utwór wokalny na trzy głosy solo lub z akompaniamentem» Ćwiczył tercet z opery. ‹wł.› … Słownik języka polskiego tercet — {{/stl 13}}{{stl 8}}rz. mnż I, D. u, Mc. tercetecie {{/stl 8}}{{stl 20}} {{/stl 20}}{{stl 12}}1. {{/stl 12}}{{stl 8}}muz {{/stl 8}}{{stl 7}} zespół składający się z trzech śpiewaków : {{/stl 7}}{{stl 10}}Występ popularnego tercetu. {{/stl… … Langenscheidt Polski wyjaśnień Кейдж, Джон Мильтон — Джон Мильтон Кейдж John Milton Cage Jr. Дата рождения 5 сентября 1912 Место рождения Лос Анджелес Дата смерти 12 августа 1992 … Википедия

utwór wokalny na trzy głosy